1、科研项目： （1）天津理工大学教学基金项目，YB17-32, “TUT-TRU合作办学项目跨文化教学实践的调查研究”,2017 （2）天津市哲学社会科学规划项目，TJJX12-019，“北美商业伦理教育及其对我国商科伦理教学启示的研究”，2012 （3）天津市哲学社会科学规划项目，TJW08-1-072，“我国中外合作办学背景下的双语教学与国外双语教学比较研究”2009. （4）天津市哲学社会科学规划项目，“双语教学在我国高等教育中的作用、问题、对策及其评价指标体系研究” 2009. （5）天津市哲学社会科学规划项目，TJW07-2041，“从佛教中文语言体验观分析汉译英、汉译日翻译的认知能力及翻译策略研究”2008 （6）信息资源平台服务开发项目，2017 （7）天津装备制造业人才需求预测研究，2019 2、论文、专著：近期代表作，限10篇（部） （1）论体验式教学在高校创新创业教育中的应用.国家教育行政学院学报.2017.7 （2）Teaching business ethics to Chinese undergraduate students:using the Hunt-Vitell experiential learning model. Int.J. Management in Education,Vol.10,No.1,2016 （3）中美商业伦理教学效果的比较研究.内蒙古师范大学学报.2016.1 （4）An examination of the impact of business ethics teaching on Chinese undergraduates using an experiential learning model.Engineering Technology,Engineering Education and Engineering Management.2014 （5）体验式教学法及其在“商业伦理”课程教学中的应用.教育探索.2014, 9 （6）北美商业伦理教育的特点. 教育评论.2013,4 （7）The Influences of National Cultural Constructs on Marketing Studies. African Journal of Business Management. African Journal of Business Management.Vol. 5(26), October,2011 （SSCI检索） （8）霍夫斯泰德跨文化理论视角下中加高等教育的差异及启示. 教育探索.2011, 9 （9）对我国中外合作办学的思考.教育探索.2011, 1 （10）影响高校双语教学效果的因素及对策研究.教育探索.2009,7 （11）中外合作办学背景下双语教学模式的建构---以天津理工大学为例. 高等教育研究. 2009,1 （12）美国双语教学之争. 教育评论.2009,2 3、其他成果（奖励、专利等）： （1）天津市哲学社会科学规划项目，TJW07-2041，“从佛教中文语言体验观分析汉译英、汉译日翻译的认知能力及翻译策略研究”2008，三等奖，第三作者 |
